Pintinho amarelinho...

A turma de 7ª série trouxe uma proposta indecente para as aulas de ciências esse ano: eles queriam filhos! Sim, eles queriam ter alguém a quem cuidar, alimentar e educar... E a profe, maluca, aceitou o desafio e correu a cidade atrás de bebês que pudessem ser adotados pelos 20 alunos da turma. A ideia original era organizar duplas na sala, cada dupla teria que cuidar de um dos bebês, mas casar entre colegas estava complicado... como seria para o filho, cada dia iria dormir na casa de um dos pais... Imaginamos que o trauma psicológico poderia ser muito grande, além disso estava difícil organizar os casais "homo" já que temos mais meninas na turma. Então ficou decidido que cada um teria o seu bebê para cuidar. Houve um certo transtorno e os filhos demoraram mais que o esperado para chegarem aos seus lares adotivos, o quartinho já estava pronto, os papis e mamis ansiosos, e nada da cegonha aparecer. Para contar a história do filhote, depois que ele crescesse, cada aluno escreveu um diário sobre sua convivência com a família adotiva. Até que, finalmente, depois de quase enlouquecerem professores e direção da escola: chegou a hora de conhecer o herdeiro:

Todos os pintinhos eram, sem dúvida, muito fofos! Alguns tinham até moicano como o pai... mas esse aí era muito estranho, me ajudem a encontrar os sete erros da imagem...

Agora, o pinto que mais se desenvolveu física e psicologicamente foi o do Gabriel, ele mesmo está sempre dizendo que o pinto dele está forte, grande... O PINTO AVE!!! Olha aí uma imagem dele:

Tabelas Periódicas divertidas e fofas!

A 8ª série realizou um trabalho muito bom ao elaborar tabelas periódicas divertidas, com diferentes materiais e técnicas: EVA, papel, imagens de desenhos animados e até tecido. Confira os resultados:

Contra o fumo!

Durante o estudo do Sistema Respiratório, as turmas de 7ª série foram desafiadas a elaborar um cartaz que alertasse as pessoas a respeito dos perigos do tabagismo. Na adolescência é importante a discussão e o estudo sobre os vícios em geral, pois, movidos pela curiosidade característica da idade, muitos jovens tomam contato pela primeira vez com as drogas (socialmente aceitas ou não)nessa etapa da vida. Quando se tem acesso ao conhecimento, pode-se discutir e argumentar, pode-se decidir.

NADA MAIS PRECISA SER DITO...

NADA MAIS PRECISA SER DITO...

Há vida após a morte!

Há, sim!E o 5º ano desenvolveu um projeto sobre isso: doação de órgãos. Neste trimestre pudemos conhecer histórias emocionantes de pessoas que tiveram as suas vidas salvas graças à generosidade de uma família que, num momento difícil de despedida de um ente querido, optou por doar seus órgãos. A turma colecionou reportagens sobre o assunto, descobriu casos de pessoas da própria família que receberam órgãos, que são doadores (e nem sabiam, hehe), acompanhou os casos e torceu para que algumas crianças, da região, que receberam transplantes de medula óssea possam se recuperar e modelaram com diversos materiais (desde esponja e argila até catchup...) os órgãos e tecidos que podem ser doados.
Também tivemos uma palestra com o Carlos, do Banco de Olhos do Hospital Geral da cidade, que contribuiu muito com o seu conhecimento e paixão sobre o assunto e nos deu material de divulgação, gibis e folders. O projeto é apresentado para outras turmas da escola e o material de divulgação entregue. A ideia é que se discuta em casa com os familiares a opção de ser doador, pois é a resposta deles, numa hora de dor, que pode significar a sobrevida de outras várias pessoas, receptoras dos órgãos transplantados. A turma apresentará seu projeto para a 5ª série também, numa manhã que estará visitando a escola para conhecer o turno em que estudarão no próximo ano. As fotos abaixo são dos cartazes elaborados por eles para a apresentação, assim que tivermos outras fotos posto aqui.

Projeto Patrulheiro Mirim

A turma 51 foi escolhida esse ano para participar de um projeto piloto da escola com o Batalhão de Patrulhamento Ambiental da Brigada Militar de Caxias do Sul (Patram). Durante alguns meses , uma vez por semana, recebemos na escola soldados da Patram que trabalharam com os estudantes vários assuntos como: fauna, flora, água, solo, ar, etc. Em cada aula um dos assuntos era desenvolvido com a utilização do datashow, animais taxidermizados e sobretudo com a experiência de muitos dos nossos palestrantes que há anos trabalham diretamente com as questões que envolvem maus-tratos, corte ilegal de árvores, rinhas de galos, queimadas, entre outros. As aulas foram muito interessantes, a turma participou bastante, questionou e aprendeu muito sobre direito ambiental. Além disso eles receberam um uniforme e nos próximos dias teremos uma formatura. A primeira turma de patrulheiros mirins do Colégio Murialdo de Ana Rech agora tem o dever de passar adiante os conhecimentos adquiridos durante o curso, para isso eles trabalharão em grupos os assuntos abordados e decidirão de que forma aplicar ou repassar tudo que aprenderam, na comunidade escolar e quem sabe, no futuro, no bairro ou na cidade... Assim que tivermos dado mais um passo em nosso projeto, compartilho aqui com vocês.

Porcentagem e gráficos

Nas aulas de Matemática do 5º ano estamos trabalhando com a porcentagem, conceito complexo mas que rendeu lindos gráficos da Personalidade. Começamos enumerando no quadro dezenas de características humanas, virtudes ou defeitos. Depois, cada aluno recebeu um círculo dividido em 100 partes iguais (valeu, maridão!) e escolheu algumas das características que acreditava estarem presentes na sua personalidade, atribuindo a cada uma delas um percentual e pintando o seu gráfico. Olha que lindos!

Aquecimento global

O assunto é atual, controverso e importante. Para trabalhá-lo em sala utilizei dois recursos diferentes: com a 5ª série assistimos ao filme "Tá Chovendo Hambúrguer!" seguido de discussões em aula sobre as modificações que o ser humano provoca no planeta Terra e suas consequências para os seres vivos, além disso foram abordados os conceitos de aquecimento global e efeito estufa, estabelecendo as diferenças entre esses dois fenômenos. Já com as turmas de 6ª a 8ª séries passei o documentário feito pelo Greenpeace "Mudanças do Clima, Mudanças de Vidas" que retrata com imagens, números e depoimentos as consequências que o aquecimento global tem trazido para a população do Brasil. Esse vídeo, disponível no Youtube, é muito bom pois trata o assunto com a seriedade que ele merece e tem um apelo humano, já que mostra o sofrimento das pessoas que têm perdido muito (quando não, tudo!) devido às mudanças climáticas que o fenômeno acarreta. Além disso as imagens e informações são do Brasil, do Rio Grande do Sul, o que situa e aumenta o interesse do educando, provando que não existe metro quadrado do planeta que não vá sofrer os efeitos do aquecimento global.
Na prova seguinte o assunto foi abordado e uma das questões era elaborar uma charge que chamasse a atenção sobre o problema. Escolhi algumas que se destacaram para compartilhar aqui, com vocês: